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愛知教育大学 外国人児童生徒支援リソースルーム

電話でのお問い合わせはTEL.0566-26-2219

〒448-8542 愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢1

その他HEADLINE

1.みんなで奏でよう「ことばのトライアングル」ー日英ポ対照学習帳ー

◎みんなで奏でよう「ことばのトライアングル」ー日英ポ対照学習帳ー
(2005年度作成 2006年3月発行)

ブラジル人児童・生徒対象に作成された母語学習用教材です。ポルトガル語・英語・日本語を対比させイラストで楽しく学ぶことが出来るように工夫されています。

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2.ちょっと見てみりん!「でら役立つ私たちのアイデア」ー外国人児童生徒支援ボランティア学生の活動報告集ー

◎ちょっと見てみりん!「でら役立つ私たちのアイデア」ー外国人児童生徒支援ボランティア学生の活動報告集ー
(2006年度作成 2007年3月発行)

外国人児童・生徒の支援ボランティアを行っている学生の活動アイデア集です。支援の中で生じた疑問を取り上げ解説しているコラムも載せています。

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3.にほんにすむブラジルのこどもたちへ プロジェクト

◎にほんにすむブラジルのこどもたちへ プロジェクト
(2007年度作成 2008年3月発行)

ブラジルのプラスクバス大学と愛知教育大学が共同制作し、日本に住むブラジルの子どもたちが日本のことばや文化を勉強するとともに、ブラジルのことばも忘れないように願って作られた教材です。
文字の導入と簡単なことばに関するワークから、短い物語まで、日本語とブラジル語の両言語で書かれています。
ポルトガル語がわかる指導者が使用するために作成された教材です。

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4.トゥド・ベン?げんき?あたらしい友だち 異文化理解ハンドブックー日本・ブラジルー

◎トゥド・ベン?げんき?あたらしい友だち?異文化理解ハンドブック−日本・ブラジル−
(2009年度作成 2010年3月発行)

『「地球のうらからこんにちは」−ブラジル人児童と日本人児童のための異文化理解ハンドブック−』を改訂し、題名を改めて発行したものです。
本文では全ての漢字にふりがなを付けるとともに、ポルトガル語も併記してあり、まだ日本語が堪能でない子どもたちの理解を促すように工夫がしてあります。また、いわゆる伝統文化よりも、生活様式や人々の考え方といった毎日のくらしの文化を重視し、子どもたちの生活の実態に沿った内容になっています。
日本の子どもはブラジルの文化を、ブラジルの子どもは日本の文化をお互いに理解し、共有できるようになっています。

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5.ニーハオマ?げんき?あたらしい友だち 異文化理解ハンドブックー日本・中国ー

◎二―ハオマ?げんき?あたらしい友だち?異文化理解ハンドブック−日本・中国−
(2009年度作成 2010年3月発行)

『トゥド・ベン?げんき?あたらしい友だち?異文化理解ハンドブック−日本・ブラジル−』のブラジルについての記述を、中国に関する内容に書き換えたものです。
「日本と中国どんな国?」「学校生活」「毎日の生活」「言葉と歌」「スポーツと遊び」「他の国の文化」という6つの章からなりたっています。

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6.幼保ガイドブックーポルトガル・スペイン・中国・タガログ・英語ー

◎幼稚園・保育園ガイドブック
(2012年度作成 2013年3月発行)

外国にルーツを持つ子どものたちの保護者に日本の幼稚園・保育園をよく知ってもらい、園の活動や行事に積極的に参加してもらうことを目的として作られています。
保護者の方とのコミュニケーションに役立てていただき、外国にルーツを持つ子どもたちの支援につなげていくためのものです。
現在、中国語・ポルトガル語・スペイン語・タガログ語、英語の5言語です。

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7.小学校ガイドブックーポルトガル・スペイン・中国・タガログ・英語ー

◎小学校ガイドブック
(2014年度作成 2015年3月発行)

外国にルーツを持つ子どものたちの保護者に日本の小学校をよく知ってもらい、小学校の活動や行事に積極的に参加してもらうことを目的として作られています。
保護者の方とのコミュニケーションに役立てていただき、外国にルーツを持つ子どもたちの支援につなげていくためのものです。
現在、ポルトガル語・スペイン語・中国語・タガログ語・英語の5言語です。


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